N E T I N F Â N C I A

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O projecto NetInfância surgiu de um feliz encontro entre as componentes de prática pedagógica e de tecnologia educativa da licenciatura em Educação de Infância. A vontade de incrementar e melhor explorar a utilização do computador e da Internet pelas crianças com que trabalhamos ao longo do ano, aliada ao objectivo de efectivamente constituir um recurso para as escolas cooperantes, conduziu à ideia de “abrir” as portas do Centro de Informática. Os alunos a realizar as disciplinas de Prática Pedagógica passaram, assim, a poder trabalhar com os seus grupos nos “nossos” computadores. Para apoiar essa utilização foi criada a página NetInfância como entrada para diferentes tipos de exploração dos recursos informáticos. A criação de conteúdos ficou a cargo dos alunos das disciplinas relativas às TIC que aceitaram o desafio de colaborar com o projecto.

Um conjunto de objectivos emergiu destas ideias iniciais:

a) Promover a fluência tecnológica das crianças a frequentar a educação pré-escolar;

b) Incentivar a utilização pedagógica da Internet em contexto pré-escolar;

c) Fomentar a utilização da tecnologia educativa por parte dos futuros educadores de infância;

d) Contribuir para relações de colaboração e parceria formativa com as escolas cooperantes.

Para apoiar a utilização das TIC foram criadas duas áreas para as crianças e uma para os educadores. As áreas para as crianças respondem a duas utilizações distintas da Internet.

O privilegiar da abordagem de projecto como estratégia de trabalho pedagógico implicou a criação de uma área de Pesquisa onde são apresentadas listas temáticas de favoritos e livros de recortes multimédia que permitem explorar diferentes tópicos. Optou-se por investir na dupla valência de recursos para os educadores – com informação mais aprofundada e complexa – e para as crianças – com informação mais sistematizada e baseada em imagens.

Para apoiar aprendizagens na área do raciocínio lógico e matemático e com uma vertente mais lúdica, foram seleccionados Jogos que se encontram na segunda área definida para exploração por parte das crianças.

A área dos educadores inclui alguns textos de apoio e reflexão sobre a utilização educativa das TIC, com especial ênfase na educação pré-escolar.

 A estrutura da página e a organização da informação foram pensadas em função dos seus principais utilizadores – as crianças. Recorreu-se a cores e a símbolos distintos para identificar áreas distintas, tendo-se ainda utilizado letras maiúsculas e palavras simples para designar as mesmas, por forma a facilitar a utilização autónoma da página pelos alunos da educação pré-escolar. Em termos de usabilidade, investiu-se igualmente na simplicidade dos icons e na não sobrecarga de informação em cada página, reduzindo a necessidade de “scroll”.